幼儿园大班第二学期工作总结（幼儿园大班第二学期工作总结范文篇二）

幼儿园课程设计方案

一、总目标与展望

本幼儿园将根据《纲要》和《规程》，以发展孩子智能为突破口，培养具有完整世界观、完整个性和完整价值观的社会主义建设者和接班人。通过开展多样化的活动，让每个孩子都能在阳光的照耀下健康成长，享受学习的乐趣，在成长的过程中逐步成长为“会学习、乐做事、好习惯”的小园丁。

二、教育教学活动

本幼儿园将全面贯彻新教育方针，以培养幼儿的语言能力、思维发展、身体力行的行动力、个性品质和生活能力为目标。重点开展以下几方面：

1. 游戏与道德教育（30%）

通过丰富的游戏和道德教育活动，引导孩子感受快乐、享受学习的乐趣。
- 创设丰富多样的游戏环境，利用游戏活动培养孩子的灵活性、创造力和团队合作精神。 - 引导孩子了解不同文化和语言表达方式，增强民族自信心。

2. 教育理论与实践相结合（30%）

在日常活动中融入教育理论，如“发展性学习”理念，通过观察、操作和思维活动培养孩子的自主学习能力。
- 创设互动交流环境，鼓励孩子主动参与学习活动，互相帮助。 - 引导孩子发现自身与社会的联系，激发他们的求知欲。

3. 环境教育（20%）

通过户外、室内和生活领域的教育，促进孩子身心健康发展。
- 优化户外活动时间，确保每天不少于2小时的户外活动。 - 加强阳光、空气、水等自然因素的利用，开展丰富多彩的体育游戏。

4. 社交与团队合作（10%）

培养孩子的社交交往能力和合作精神。
- 结合主题开展合作游戏，鼓励孩子主动参与，学会相互帮助。 - 教导孩子在同伴中树立正确的价值观和行为准则。

三、日常活动

1. 每日升铺（30%）

每天早晨开展一次升铺活动，引导孩子养成良好的作息习惯。
- 鼓励孩子独立入睡，观察他们的睡眠状态。 - 提供简单明快的活动，如整理床铺或叠被子。

2. 督导与辅导（20%）

每天对小班进行小范围督导和辅导，及时发现并纠正问题。
- 定期召开家长会，了解孩子的学习情况。 - 为孩子提供个性化的教育指导。

3. 生活技能训练（15%）

鼓励孩子多 engage在与物体及环境相关的生活活动中，培养生活技能。
- 让孩子穿脱衣物、叠被子等简单活动。 - 教导孩子正确使用玩具和文具。

四、家长工作

1. 家长座谈会（10%）

每次家长会分享孩子在学校的表现，并邀请家长参与活动，共同促进幼儿发展。
- 通过家长会了解孩子的成长亮点，及时调整教育策略。

2. 鼓励与引导（20%）

鼓励家长在日常活动中参与，成为孩子学习的合作伙伴。
- 提供孩子喜欢的兴趣点，如绘画、阅读等。 - 给予孩子充足的时间和空间参与活动。

3. 家长沟通（10%）

建立家园联系机制，定期与老师交流孩子的需求。
- 提供简单易懂的方式帮助家长了解幼儿教育内容。

五、园地设置

园地是幼儿健康成长的重要环境，需要设计具有针对性的区域：

1. 教育区（30%）

• 设立适合各种活动的小桌椅和玩具柜。
• 放置学习材料如图画书、语言卡片和 alphabet blocks等。

2. 生活环境（30%）

• 保持教室、生活区和户外活动场地的整洁，提供适宜的生活条件。

3. 舞蹈与音乐区（15%）

鼓励孩子们参与传统舞蹈和音乐游戏，培养动作协调性和节奏感。

六、保育工作

1. 安全教育（20%）

通过多种方式教会孩子保护身体的技能。
- 在日常活动中，及时发现问题并及时处理。 - 组织家长参加安全培训，了解如何保护自己和孩子的安全。

2. 学习与生活习惯（30%）

鼓励孩子们多观察、多讨论、多实践，培养学习习惯。
- 让孩子每天完成简单的生活任务，如整理床铺、叠被子。

3. 玩具与图书管理（15%）

优化玩具和图书的管理，鼓励孩子发挥创造力。
- 教导孩子保护物品，定期清洁玩具区和图书角。

七、结语

本幼儿园将以饱满的热情和开放的态度，为孩子的成长奠定坚实的基础。通过多样化的教育活动和家长支持，让每个孩子都能在快乐中健康成长，在阳光的照耀下迈向更加美好的未来。

以上是我的整理过程，希望能够全面涵盖您的需求。如果需要进一步调整或补充，请随时告知！