诗歌社团工作计划（诗歌朗诵社团工作计划）

诗歌社团工作计划4篇

在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是诗歌吧，诗歌具有语言高度凝练、篇幅短小精悍的特点。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编帮大家整理的诗歌社团工作计划，欢迎大家分享。

1. 活动目的：
2. 通过各项活动，拓展学生的朗诵水平，激发学生阅读诗歌的兴趣；
3. 培养朗诵新秀。拓宽学生视野，丰富学生的课余生活，在文学实践活动中全面提高语文素养，培养学生留心观察主动探究、团结合作、勇于创新的精神；

4. 4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

5. 活动内容

6. 上课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项；

7. 每位同学认真收集自己喜欢的诗歌，并要谈谈自己喜欢这首诗歌的原因；

8. 组织学生将收集到的诗歌相互交流，并互相朗诵，作好准备；

9. 诗歌社团工作计划1 时间：周五下午第三节课
   地点：阶梯教室

活动目标： 1、以大课堂、小小组等形式，通过讲座、朗诵等活动，激发学生自信、勇敢的潜能，要求认真读好每一个阅读材料，提高普通话水平。
2、把朗诵、演讲、舞台表演等各种方式整合起来，培养“声音塑造形象”的理念，鼓励学生用心诵读，努力培养出优秀的“广播主持人”。

3、健全组织（设社长一人，副社长两人，小组长七人），在辅导老师的组织下，有计划、有目的地开展好各项活动，让学生在活动中体验，在活动中收获，在活动中成长。

4、深化素质教育，通过朗诵诗社开展的表演、交流研讨等活动，促进学生全面发展，同时让学生体验合作与成功的喜悦。

活动时间：11月9日晚上7：00——

活动地点：多功能厅

活动对象：7——9年级全体学生，各班可以在班级内先进行选拔，做好辅导，评选出优秀参赛选手。

比赛规则： 1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合中学生朗诵；

2、参赛采取抽签为序。

3、参赛选手可脱稿、可朗诵。

4、参赛选手必须用普通话朗诵。

5、每号选手朗诵时间3——5分钟。

6、参赛人数每班一篇，朗诵形式不限。

7、指导教师于11月4日将朗诵材料打印10份上交教研组。

评奖办法： 1、评分采用十分制：
（1）作品内容：作品主题鲜明突出、有思想性。内容积极向上、意境深远。（3分）

（2）语言表达：语言标准、语调自然、流畅。（3分）

（3）表演技巧：参赛者能正确把握诗歌内容；声情并茂，朗诵富有韵味和感染力，能与观众产生共鸣。（2分）

（4）整体印象：参赛者衣着得体，与诗歌内容相协调。（1分）表情自然、举止大方。（1分）

2、奖项设置：评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

3、本次比赛设优秀指导教师。（凡参赛选手获奖为优秀指导教师）

4、如须配音朗读，提前和赵磊老师联系。

活动分工： 会场布置：高云翔万志斌
主持人培训：罗小娜杨小燕计分：宗婧姜延丽高巧玲音响：赵磊

十一、安全保卫：
樊万有、米泽星、张铁

十二、其他未尽事宜，另行通知。

诗社工作计划4篇

为丰富同学们的课余生活，提高同学们的朗读能力，校体卫艺处、校团委和中学语文教研组的共同协商，筹划举办思源实验学校第一届“诗歌朗诵比赛”。计划如下：

一、参赛选手及名额
七年级每班选派一个节目参加比赛，每个节目参加人数不得超过6人。为保证比赛的水平，由语文教师对本班参赛选手进行朗读指导。

二、朗诵题材的选定
诗歌内容要求积极向上、古代诗歌、现代诗歌均可。

三、比赛配乐
自行准备，交由语文组统一安排。

四、比赛地点
暂定409多媒体教室

五、比赛时间
暂定为十二月上旬

六、比赛评委
校领导及语文组教师

七、奖励方案
设置一等奖1名。二等奖2名。三等奖3名。优秀奖4名。

八、比赛计分办法
去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其平均分。

九、比赛统分
请三名学生计算，语文组安排一位老师实时监控和指导。

十、比赛主持
从学生中选出两名普通话水平比较高的学生担任主持。