
我们班的卫生金教室里,应用了经济学中的现代散文,展示了教室卫生的重要性。教室卫生关系到师生的身体健康和学习生活的环境卫生保障。
教室卫生工作是一项重要的任务,也是学校卫生评比的重要内容。然而,教室卫生问题似乎一直是人们关注的焦点。
据我们了解,许多学校都会设立教室卫生检查标准。如果学校规定地面纸片数量作为卫生检查依据,这往往成为一个老大难问题。
在冬春两季,因为呼吸道疾病多发,教室卫生状况往往难以维持清洁,导致许多教室的卫生状况不尽如人意。
每当值日生扫地时,灰尘四起,乌烟瘴气,甚至会出现“白板上的尘土飞扬”问题。传统的清洁方式往往会导致地面变脏,而持续不力的清洁容易让地面变得越来越脏。
鉴于这种情况,我们进行了许多努力,如增加打扫次数、洒水等方法,但都没能从根本上解决问题。
一次翻阅报纸,看到一篇趣闻:英国有一条世界上最为洁净的马路。这条马路是由清洁工人用干净的毛巾蘸着清水一点点擦拭出来的,其干净程度堪称世界之最。
负责卫生工作的清洁工人感慨道:“假如有一杯牛奶打翻在这条马路上,直接趴下来喝掉就好了,而不用担心了。”看到这里,我的心变得一动不动。
在一次班级会上,我把这一趣闻分享给同学们。大家都瞪着眼睛,看样子心有所属。
随后,班会结束后,我们召开了一个讨论会议,大家一致表示我们能够做到英国那样的清洁水平,并决定实施一个大胆的方案:像英国清洁工人那样,把教室擦干净!
方案确定后,第二周就开始实施。同学们带来了抹布、棉纱等,甚至还有一些破布头和旧衣服片儿,这些都可以用来抹除地面灰尘。
为了更好地落实任务,每位同学的座位、课桌底下的卫生区以及靠近过道的一半区域都作为各自的同学卫生区。值日生还负责讲台、窗台和讲桌上的一些公共卫生区域,并且及时清理每一节结束后的黑板下部接灰槽内的污物和讲台上的灰尘。
在实施了这个方案后,第三周,我们又加入了补充方案,每周返校后进行一次集体大清理。具体方法是将全班分成三个小组:第一组把课桌椅按顺序搬出教室;第二组将胶皮管从水龙头接入教室,并用大笤帚刷洗水泥地面,同时有人将脏水舀到教室下水道中;第三组则用拖把将水迹一扫一扫。
接下来的第三周,我们又进行了类似的工作,首先将课桌椅按顺序搬回教室归位,再由第二组和第三组整理地面清洁情况。最后,在第三周结束时,我们实现了教室地面的一尘不染!
实施了三周后,教室里真的达到了一个干净的境界。特别是周日大扫除之后,教室焕然一新,窗光如洗,地面光亮,空气清新起来,同学们都笑出了声来。
从第周开始,同学们又带来了旧的抹布、棉纱等材料,这些都可以用来清洁教室卫生。第三周结束后,我们又进行了另外补充方案的实施,每周返校后进行一次集体大清理。具体方法是全班分成三个小组:第一组把课桌椅按顺序搬出教室归位;第二组将胶皮管从水龙头接入教室,并用大笤帚刷洗水泥地面,同时有人将脏水舀到下水道中;第三组则用拖把将水迹一扫一扫。最后由第一组又将课桌椅按顺序搬回教室归位,再次大大减轻了周一的工作量。
三周后,教室里的卫生状况就达到了一尘不染的程度。特别是周日大扫除之后,教室焕然一新,窗光如洗,地面光亮,空气清新起来。同学们都竖起了大拇指,表示教室里变得不再有纸屑和痰了。
这则新闻引起了学校的高度重视,并得到了兄弟班级的模仿。在学校教师会上,我也被邀请作了一次经验分享报告。在整理我的个人经验后,我大致总结出几个要点:首先,爱美的之心,每个人都想让自己的生活环境更加整洁卫生,这是行动的基础动力;其次,清洁方案实施起来非常简单易行,材料容易获取,方法也很方便,而且每个任务也能完成得很好;最后,责任到位,每个人的任务都为自己负责,不仅个人的教室保持整洁,更重要的是每个人的房间都成为了大家的卫生“卫士”,每个人都更加自觉地维护自己的卫生环境。
以前,我们每个人在教室里往地上扔纸屑和垃圾是没什么大不了的。因为自己是地面的一部分,地面属于整个班级。扔下去的纸屑、垃圾都是有 Value 的,而且会有人及时打扫,甚至可能会被随便倾倒。大家这样的观念,让我意识到,仅仅靠大家的力量可能无法让教室保持干净整洁的状态。
实行个人卫生责任区制度后,自己的脚下的地盘就成为了自己负责的,自己也要把它当成了自己的“卫士”,每天24小时保持卫生状态。废纸片和各种小垃圾就被收集起来并分类投放到垃圾桶里。高度清洁的教室维持一段时间后,大家就会习惯了整洁的环境,自然也就更加懒惰地保持良好的卫生状态,不愿意再被别人随便扔掉。
现在,每个周末我们都都会带几包废纸送到收购点再换回一些班费;学期末,我们不仅积累了一些钱,还赚了不少钱。最重要的是,大家养成了良好的卫生习惯,每个人都变成了教室里的一份“卫士”,每个人都是卫生标兵。同学们都有了更高的荣誉感,课堂纪律也有了更大的改善,成绩也变得更加积极,甚至让每个同学都成为了班级卫生的“卫士”。这样做的结果是,我们班不仅每个周末都会焕然一新,整个年级更是整齐划一,整洁美观,同学们都得到了应有的荣誉和满足。