学雷锋主题班会教案设计（学雷锋主题班会活动设计）

学雷锋主题班会教案设计

教学目标：

1. 通过开展“人生的价值在于奉献”的主题班会，使学生认识到在当今时代背景下，奉献的重要性。结合学雷锋主题，能够从身边找寻体现奉献精神的实例，并重新定义“奉献”，并将其融入平时热爱集体、关心班级、乐于助人等方面的细小方面。

2. 教师引导学生思考：为什么需要学雷锋精神？在什么样的背景下更加突出学雷锋的主题和作用。

3. 通过具体事例，帮助学生树立起正确的“奉献”观念，并能够在平时学习生活中找到并体现这些精神，将这种精神融入到热爱集体、关心班级、乐于助人的细小方面。

4. 教师引导学生思考：如何联系实际，将“奉献”的精神融入到平时的学习和生活中。

教学过程：

一、学雷锋日简介

今天是学雷锋日，为何定在3月5日呢？1963年3月2日，雷锋同志因公牺牲后，毛主席的题词“向雷锋同志学习”刊出在《中国青年》。

5日，全国各大报纸纷纷刊载毛主席向“向雷锋同志学习”的题词。后来，中央决定，把3月5日定为雷锋纪念日。

二、时代需要雷锋精神

提问：为什么今天还在谈雷锋精神？（学生思考并发言）

能否从我们的生活中有所启发？

学生自由发言，谈当今社会上无私奉献的例子。

512大地震中那些救援人员的无私奉献，还有无数好心人捐款；上海各区的.无数好心人为挽救四名抢救中的消防员捋袖献血。

最近地铁二号线上的那些志愿者，辛勤为人们指路等等。

小结：时代需要雷锋精神，需要奉献。

三、读两则小故事，谈谈启发

四、结合自身，我们能将奉献精神融入到我们的学习生活中，例如同学们的乐于助人，关爱集体，就是一种无私的奉献精神的表现。

谈谈班级里同学中乐于助人关爱集体的好人好事。

Sarah在运动会中用自己的实际行动为班级同学加油助威；胡志诚每天认真做好劳动委员的工作，热爱集体等等。

五、你能为班级做些力所能及的事呢？

学生写下自己力所能及却又体现关爱集体的例子，并进行交流。

六、班主任总结：

不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。希望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体，关心身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。

七、班主任反思：

不要以为“奉献”离我们很远，不要以为“雷锋精神”离我们很远。希望同学们都能够细心观察生活，从生活发现那些默默却又闪光的奉献精神，并且从我们力所能及的小事开始，去关心我们的集体，关心身边的伙伴。用我们的行动和新时代中学生的独特个性去诠释奉献的新定义。