古诗文阅读理解：同儿辈赋未开海棠含答案（《同儿辈赋未开海棠二首》）

古诗文阅读理解：同儿辈赋未开海棠（含答案）

无论是学习、工作还是生活中，我们都对那些朗朗上口的古诗充满向往吧。古诗作为一种诗歌体裁，指的是与近体诗相对的古体诗，又称古风、往体诗。那么什么样的古诗才更具感染力呢？以下是小编帮大家整理的古诗文阅读理解：同儿辈赋未开海棠（含答案），希望能够帮助到大家。

原文

同儿辈赋未开海棠二首

枝间新绿一重重⑥，小蕾深藏数点红⑦。

爱惜芳心莫轻吐⑧，且教桃李闹春风⑨。

词句注释

⑥一重重：一层又一层。形容新生的绿叶茂盛繁密。

⑦小蕾：指海棠花的花蕾。

⑧芳心：指花的芬芳的花芯。轻吐：轻易、随便地开放。

⑨且教：还是让。闹春风：在春天里争妍斗艳。

(1)下列与本诗描述的季节相同的一项是（ ）（2分）

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

(2)宋祁《木兰花》中有“绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的句子，请你说出这两首诗词中的“闹”字所表达的情感有什么不同。（2分）

(3)请说出作者写作本诗的意图。（2分）

参考答案：(1)B

(2)“红杏枝头春意闹”的“闹”字不仅形容红杏众多纷繁，而且把生机勃勃的大好春光全都点染出来，表达了诗人对春天的喜爱、赞美，对春光的珍惜之情。“且教桃李闹春风”的“闹”描写了桃花、李花在春天争相开放，表达了诗人对桃花、李花这种争先在春风中吐艳的做法的不满和鄙视，从侧面赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的高洁品格。

(3)赞扬海棠的矜持高洁，不趋时，不与群芳争艳的高洁品格，暗示、告诫自己的晚辈要稳重行事，要像海棠一样不轻易显露自己的芳心，保持自已内心的纯洁。

解析：此题考查诗歌内容的分析与鉴赏。

(1)《同儿辈赋未开海棠》描写的是初春的景色。A项描写的是冬季；B项描述的春季；C项描述夏季；D项描述秋季。

(2)在《同儿辈赋未开海棠》中，诗人写桃李是为了衬托未开的海棠，而不是出于对桃李的赞美，所以两诗的情感不同。

(3)从《同儿辈赋未开海棠》的标题来看，作者是希望给儿辈以“爱惜芳心”的品质。

解析：此题考查诗歌内容的分析与鉴赏。原作是七言绝句，四句，每句七个字。诗中描绘了初春的景象：枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。诗人以细腻的笔触观察自然景色，在描写过程中巧妙地运用了叠写的手法，使画面感更强。整首诗充满了对生机勃勃春天的描绘，展现了作者对美的追求与热爱。这是一首经典的春日诗作，体现了古人诗歌对美好事物的热烈赞美。

创作背景：嘉熙四年（1240年）前后，诗人已入暮年，时金已灭亡，他回到了自己的故乡，抱定了与世无争的态度，过着遗民生活，他自觉已无能周济天下，于是只能坚守自已节操，独善其身。在这时，诗人创作了这首诗。

作品鉴赏："枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红"这句诗，是作者巧妙运用叠写的手法，让画面更加生动。"爱惜芳心莫轻吐，暂且令应时的桃花李蕊，闹腾在煦煦春风"中的"闹"字，不仅形容了桃花、李花的竞争开放，更隐含着作者对自然规律的思考与感受。

(1)《同儿辈赋未开海棠》描写的是初春的景色。A项描述冬季；B项描述春季；C项描述夏季；D项描述秋季。

(2)在《同儿辈赋未开海棠》中，诗人写桃李是为了衬托未开的海棠，而不是出于对桃李的赞美，所以两诗的情感不同。

(3)从《同儿辈赋未开海棠》的标题来看，作者是希望给儿子辈以"爱惜芳心”的品质。