托班母亲节的由来教案_幼儿园小班母亲节的来历教案

托班母亲节由来教案7（调整后的）

活动地点：本班教室

参加对象：托班全体幼儿及老师

活动目的：

1. 认知到妈妈的特长，大胆地用语言表达出来。
2. 利用绘画的形式表现出妈妈的特别之处。
3. 激情对妈妈的爱，体验画画的乐趣。
4. 等待节日的欢乐氛围。
5. 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：

1. 提前两天通知家长做好相关的准备工作（如水果、零食）。
2. 每位妈妈最拿手的一项活动或特长（如绘画、唱歌等）。
3. 班级博客上保留托班妈妈的照片供孩子们欣赏。

活动流程：

1. 亲子互动游戏《妈妈，您喜欢做什么呢？》

• 师：各位小朋友，今天我们来个有趣的游戏，猜猜你们的妈妈最喜欢做什么事情吧！
• 子生们各自举手回答，教师引导，例如“炒菜”、“滑冰”、“游泳”等。
• 教师总结：每个妈妈都有自己的特别之处和喜爱的事情。

2. 礼物相送环节

• 活动目的：通过为妈妈准备礼物的互动，表达对妈妈的感谢。
• 老师可以请每位小朋友自己挑选一件喜欢的礼物（如书、玩具、零食等），并用糖纸或卡片写上祝福的话。
• 孩子们在与妈妈分享礼物的同时，也能感受到妈妈的爱和感激之情。

3. 妈妈特别之处展示环节

• 活动目的：让学生们用自己的画笔为妈妈展现她的特点。
• 教师：请小朋友在纸上画出妈妈最喜欢的做的事情或照片，例如妈妈最喜欢滑冰或者喜欢做手工。
• 孩子们自己发挥创意，用画笔描绘妈妈的特别之处，教师可以鼓励孩子们提到自己的妈妈爱好和特长。

4. 活动总结与结束

• 活动目的：通过简单的舞步表演和唱歌，让整个活动的氛围变得轻松愉快。
• 师：老师带领幼儿唱《幸福拍手歌》并模仿动作：
  • 抬头张望
  • 跑到妈妈身边
  • 拍手成声
  • 然后跟着老师的动作重复一遍。
• 孩子们可以给妈妈一个吻，表达关心和爱。

5. 结束

• 活动目的：回顾整个节日的欢乐氛围，让孩子们感受到父母的温暖和爱。
• 教师宣布“母亲节快乐！希望每一位小朋友们都能在妈妈的关爱下健康成长！”

活动总结与反思：

通过这一系列有创意的互动游戏和展示环节，孩子们不仅能够在节日中感受到对妈妈的爱，还能用自己的方式为妈妈展示自己的特别之处。同时，这个游戏环节的参与也能让教师们更了解自己妈妈的特点，并且在教学过程中能够灵活地融入各种教学活动，丰富课时内容。希望这次活动能让孩子们在笑声中成长，在妈妈的温暖中度过美好的节日时光！

托班母亲节的传统习俗与互动环节

1.

活动目标：

1. 认识自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更高兴。

2. 快乐地寻找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清楚自己的意思。

3. 体验互相关心的美好情感。

4. 知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：

PPT；每个妈妈的照片；事先录制好妈妈期望得到的礼物。

活动过程：

一、母亲节到了——妈妈真高兴

目的：了解熟悉自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真高兴，因为母亲节快到了。

1.（出示一张照片）这是谁？（妈妈）

2.（不断变化的妈妈照片）看看她们又是谁？

鼓励幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟悉自己或同伴的妈妈。

3. 妈妈们今天真高兴，你们觉得妈妈遇到什么事情会很高兴呢？

猜猜看，让妈妈高兴的事情。

4. 谁可以过母亲节呢？

快乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节？“母亲节”

小结：知道所有的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很快乐。

二、选礼物给妈妈——让妈妈开心

目的：快乐地寻找和选择礼物送给妈妈，让妈妈高兴。

1. 母亲节到了，怎么才能使妈妈更高兴呢？

2. 你想给妈妈送什么礼物？

(PPT很多礼物）快乐的看看说说名字？

3. 幼儿挑选一样礼物送给妈妈。

有这么多的礼物，你想给妈妈送什么礼物？

引导——幼儿能用简短的话表达清楚自己的意思。

画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。（如：妈妈的笑脸、吻、掌声等）

重点指导——教师随机牵引，根据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：“妈妈妈妈我爱你，送你……妈妈拍拍手（亲亲你、抱抱你）真开心。”

三、听听说说——妈妈最喜欢的礼物

目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈高兴的不同方法。

1. 要宝贝们给妈妈送的礼物，妈妈都很高兴。问问妈妈还想要什么礼物让自己更高兴呢？

2. 幼儿倾听妈妈的声音。

播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。（妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她；妈妈想要的礼物是大声地说“妈妈我爱你”。）

小结：原来一个拥抱、一句话……都是礼物，都能让妈妈更高兴、更幸福。

3. 还有很多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。

托班母亲节的由来教案10

一、活动目的

1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

2、丰富幼儿的认知，使幼儿了解5月份的第二个星期日是母亲节。

3、让幼儿懂得体贴妈妈，关心妈妈，为妈妈做有意义的事，给妈妈过快乐的节日。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

二、活动准备

1、家长自带剪刀；

2、白纸、海绵纸、双面胶；

3、音乐《我的好妈妈》。

三、重点

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、活动过程

1、早接、晨间锻炼

2、综合复习课、手指律动、主题教学活动

3、早操活动、亲子游戏（小脚踩大脚）

(一）歌唱《我的好妈妈》；

(二）亲子作品（制作鲜花，送给妈妈）：

⑴ 教师介绍美工材料，制作过程。

⑵ 提醒注意安全使用剪刀。

⑶ 家长与幼儿一起制作鲜花。

⑷ 将亲自作品送给妈妈。

⑸ 教师给妈妈、幼儿拍合照。