小班音乐公开课教案《小鱼吐泡泡》(附反思)(小班歌舞小鱼吐泡泡完整版)

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的小班音乐公开课教案《小鱼吐泡泡》「附反思」，仅供参考，希望能够帮助到大家。

教学目标：

1.会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。

2.大胆想出新的控制不动的动作，快乐的游戏。

3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

教学准备：

对圆形有一定的认知经验。

重点与难点：

学会与同伴拉成圆圈朝一个方向变长边走，并在歌曲的最后一小节立即控制不动。 方法与手段： 示范法、游戏法、提问法等。

教学过程：

一、学习拉圆圈朝同一个方向走。

1.“我们所以小朋友怎样变成一个大圆圈啊?「手拉手」那我们一起来拉个大圆圈，好吗?”

师：“这么大的圈圈，我们怎样才能转起来呢?”「往一个方向走」

2.幼儿练习拉圆圈走。

师：“现在我们的大圈圈要开始走咯。”「老师一边念歌词一边带幼儿往同一个方向走」

教师活动：

1.通过提问让幼儿自己思考怎样变成一个大圆并让它动起来，发展幼儿思维。

2.通过游戏让幼儿体验活动带来的乐趣。

幼儿活动：

1.想一想怎样把班上的小朋友变成一个大圆圈。

2.幼儿在老师带领下练习拉圆圈，向同一个方向走一走。

二、学习歌曲并游戏。

1.欣赏歌曲，了解词意。

师：“老师把拉圈圈变成了一首很好听的歌曲，我们一起来听一听，等下老师要请小朋友来告诉大家你听到了什么。”

老师分句教幼儿。幼儿学唱歌曲。

2.和老师一起边唱边游戏。

师：“我们小朋友刚刚都学会了这首好听的歌曲，现在我们一起来边玩边唱吧。唱到‘看谁先蹲下’的时候我们来比比看谁第一个蹲下哦。”

3.重复玩这个游戏几遍。

教师活动：

1.先提出问题，引导幼儿仔细听歌词内容。

2.小班孩子年龄尚小，分句教授简单易学，便于幼儿掌握。

3.在游戏过程中巩固对歌曲的掌握，提高活动的趣味性，让幼儿在玩中学，学中乐，巩固幼儿的.记忆。

幼儿活动：

1.幼儿分句学唱歌曲。

2.和老师一起边唱边游戏，在唱到“看谁先蹲下”的时候，马上就要蹲下。

三、创编歌曲。

1.小朋友们想想看除了‘蹲下’以外，还可以做什么动作也不会动。

2.幼儿讨论，教师根据幼儿提出的动作进行练习。

3.选取某一动作，完整的玩游戏。

教师活动：

1.让幼儿自己讨论，发挥他们的想象力和语言表达能力。

2.尊重幼儿的想法，鼓励他们积极创编，体现《纲要》中“以幼儿发展为本”的理念。

幼儿活动：

幼儿发挥想象进行创编歌曲，选取一个动作，再次和老师完整地游戏。

教学反思：

音乐课在大多数人的眼里就是让小朋友能够学会唱一首新歌，但是对于这节活动，根据小班的年龄特点。我们的主要目标就是让小朋友感受音乐的活泼、欢快的的同时又不感乏味。活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与，发展着幼儿的个性和能力。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验，用自己喜欢的方式进行艺术表现活动，从幼儿的生活与兴趣出发。

总之要认真对待每一次教研活动，认真做好每一次教育活动的准备工作包括备课、教具准备等。努力学习新方法、新理念，共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法，取长补短，共同进步。