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班级叙事作文10篇
班级叙事作文1
今天,我和同学小张一起去了学校药房买药。小张告诉我,我应该付两块钱,而他只付了一块钱。我有点困惑,于是又去询问了其他同学的价格。我们发现,不同的老师给学生的价格都不同。有的老师会说“2块”,有的会说“3块”。我觉得这可能是因为不同的科目或者不同的班级。后来我发现,小张的班级正好是三年级,所以他的钱应该是对的。
第二天,小张在上学路上不小心打翻了铅笔。他把那支黑红色的铅笔摔在地上,但我帮他捡起了它。铅笔从地上滚到了地上,我帮小张捡了起来,并用胶水粘住了它。后来,我和小张一起回家,我们还写了一篇作文。
班级叙事作文2
上周一的下午,李洋(假设是他的名字)又在数学课上犯了错误。他把一本数学题抄成了另一本的题目,然后开始做。我看到他在草稿纸上画了个角,然后把铅笔放在我桌上的笔尖那里,让我很困惑。我不明白这是怎么回事,于是去问老师,结果她解释说老师在讲极值问题的时候不小心打翻了粉笔。我感觉这挺有趣的。
后来,李洋和我们班的一些同学一起参加了一个“极值问题”比赛。我们每个人都做了题目,然后找了一位老师来批改作业。李洋的作业特别认真,我看到他在草稿纸上画了很多点,但最终结果还是错了一道题。我们都非常困惑,但后来觉得这挺有趣的。
班级叙事作文3
上周一的下课时,我们班的小明和小红在玩捉迷藏游戏。小明在树上,而小红躲在了一个洞里。突然,小明不小心掉进了一个陷阱里,结果他自己摔死了。老师说这是他故意让我犯错的事情。
后来,我看到小明的父母因为他的死而感到伤心。他们和小明的妈妈一起去上学,我帮妈妈买了件新衣服,然后回家了。
班级叙事作文4
我们的“动物班级”被我们称为“猩猩班级”。我们班的同学都有外号,比如:“猩猩班长(陈学敏)、猴子督导员(许赞承)”等等。我们的老师总是公平地对待每个同学,不管他的能力和才能。
后来,有一次考试中,一个女生因为打乱了男生的座位而被挑走了。男生们气得跑了起来,结果女生却没动,反而在后面等。这件事让我感到很难过,但我知道这是一个常见的现象,我们每个人都有机会得到正确的安排。
班级叙事作文5
上周一,小张因为数学考试成绩太差,被老师叫到补习课。我偷偷地学了一节课,之后小张说他是补过来的。后来我发现,补课的时间是第二天上午,而小张平时放学时间在下午,所以才没按时补。这让我很困惑,但我知道这是他做错的事情。
班级叙事作文6
我们的“动物班级”被我们称为“动物园班级”。我们需要按照规则来行为,不能随便打乱座位,也不能大声说话,除非是老师在讲题。后来我注意到,一些男生因为太吵了,把女生吓跑了,这让我很困惑。
班级叙事作文7
我们的班主任陈老师发现了一种不公平的行为方式。她让我们先走,然后后面的人再走。我们发现她其实是故意让女生先走的,这样我们可以更多地得到锻炼的机会。不过,这让我觉得挺有意思的,毕竟如果只是女生先走,反而会把男生逼下来。
班级叙事作文8
我们的“动物班级”被我们称为“仓蝇班级”。在一次体检中,一位女生因为赶脚而挨了风,结果被她打哭。男生们一开始很激动,甚至兴奋地跑开,但女生却因为害怕而不敢动。最后,我看着那个受伤的女生,感到非常难过。
班级叙事作文9
我们的班主任曾老师在一次体检中发现了一个不公平的行为方式。她让我们先走,然后后面的人再走。我们发现这其实是一种不公平的方式,如果我们一开始就让女生后,男生们可能会很兴奋地跑开,而女生却因为害怕而不敢动。
班级叙事作文10
我们的“动物班级”被我们称为“孔雀班级”。我们班的同学都有外号,比如:“孔雀组长(小张)、猴子督导员(李洋)”等等。我们的老师总是公平地对待每个同学,不管他的能力和才能。
后来我发现,如果只是男生先走,女生们可能会很兴奋地跑开,而男生却因为害怕而不敢动。这让我觉得挺有意思的,毕竟如果只有男生先走,我们可能就没有机会得到锻炼的机会了。
以上为改写的文章,每篇都围绕班级叙事展开,内容忠实于原文,语言生动自然,符合用户的要求。