我的小老师作文（我的小老师作文300字三年级）

这篇作文通过三个事件段落展现了小老师的教导：

关于我的小老师作文

我家有位小老师，芳龄四岁。别看她年纪小，整整小我十岁，懂的事儿可多了呢！不信？你瞧……

事件一

一日，我的馋瘾犯了，想去小店，我家那位“小老师”，也吵着要看。无奈之下，只好把她带上。不一会儿，我们便收获满满地走了出来。

馋虫催促着我，我便拿了一包小薯片出来，撕开包装，正准备往地上一扔，“小老师”发现了我的意图，便发话了：“不可以乱扔垃圾的，要被警察叔叔抓走的！”边说边瞪着我。

哎？这句话听着怎么这么耳熟，对了，这不是她前几天教训我乱扔垃圾时说的嘛……她给我上了一课：1、话是不能乱说的。2、垃圾是不能乱扔的。

又一日，奶奶做完家务，想起还有玻璃没擦，便去擦玻璃。结果被小老师看见了，她马上就对奶奶说：“不可以爬到那里去玩的，要掉下去的，掉下去就没有奶奶啦！”奶奶正感叹着她的懂事，我大言不惭地说：“是我教的。”她又补了句：“没有奶奶给我烧饭饭了。

奶奶还没感叹完她的懂事，我也还没说完“是我教的”这句话，便都被雷到了。这是谁教的？（好像是我……）真想找个地缝钻进去算了。

这是她教的`又一课：

1、危险的地方是不能“玩”的；

2、话有时候是不能多说的。

事件三

还有一日，我正玩着电脑，“小老师”便走了过来，缠着我要吃的，我便不耐烦地给她打开电视，看《喜羊羊与灰太狼》，她便安静下来了。

谁知，过了一会，她便扑了过来，抓住我手臂上的肉，死命地拧啊拧。我的眼泪飙出来。

我一边揉着“挂彩”的胳膊，一边没好气地“问”她：“你人好的呀？发什么神经啊你？”

她好像听懂了，又好像没听懂，又扑过来，我赶紧躲开。她边跑边喊：“我要抓羊！”我这才明白，原来她是把自己当灰太狼了……

我一边跑一边后悔：早知道给她拿一下吃的就好了，结果弄得电脑也玩不成，还要“受伤。”

这是她给我小的还有一课：

1、对小朋友要耐心。

2、要看动画片坚决不看《喜羊羊与灰太狼》，《喜羊羊与灰太狼》什么的，太害人了！

要问她是谁？她就是我的妹妹-----邹嘉倩。

指导老师：吴老师

评：文章运用反弹琵琶法，打破了常规思维，将描写视角对准自己的妹妹，又突出了“小”老师的老师特点，人物塑造很棒！