辛弃疾《西江月》同步阅读练习（辛弃疾《西江月》导读）

西江月·夜行黄沙道中

【阅读练习】 A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。

B.“西江月”是词的题目。

C.“惊”和“鸣”不是分别写“鹊”和“蝉”，而是说“鹊”、“蝉”、“惊”、“鸣”。

D.“见，读jiàn，见到的意思。”

【阅读练习】 1.关于这首词说法正确的一项是 ( )

A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。

B.“西江月”是词的题目。

C.“惊”和“鸣”不是分别写“鹊”和“蝉”，而是说“鹊”、“蝉”、“惊”、“鸣”。

D.“见，读jiàn，见到的意思。”

【阅读练习】 2.词中以“_______”写乌云密布，这样写的好处是增加画面的美感。

3.从全词看，是生机勃勃的农村风光和令人喜悦的_______，唤起了词人辛弃疾的愉快心境。

【阅读练习】 4.词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?(3分)

5.词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。(4分)

6.词的上下片各描写了怎样的场景?

7.“路转溪头忽见”透露了一种怎样的心情?

8.”明月别枝惊鹊”为精妙的写景名句，请体会其妙处。

9.全词描写了江南农村__(时令和时间)的景色，抒发了词人辛弃疾_____的心情。

10.词中写到“稻花香里说丰年”，你认为是谁在说丰年呢?(至少答出两种说法)

11.(08年青海)关于这首词说法正确的一项是 ( )

A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。

B.“西江月”是词的题目。

C.“见”，读jiàn，见到的意思。

D.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。

12.这首词的上阕从_、听觉和____方面写夏夜的山村风光。

13.词的上片写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?

14.词的下片给人们展示了一幅怎样的画面?试用简洁优美的语言进行描绘。(4分)

15.这首词描绘了一个怎样的意境和氛围?

16.“路转溪桥忽见”，“忽见”的是什么?是溪桥吗?并就此简要谈一谈诗歌在用语上的特点。

17.上阕写_景物，通过明月、_、_、__、稻花、蛙声等景物，组成一幅农村仲夏月夜图。(4分)

18.词的前两句是由人的_感知的，而第三、四句是由人的_感知的。

19.这首词，上阕写农村夏夜，月白风清，阵阵稻香，处处蛙声，它给夜行人带来无限的喜悦。下阕写__。(4分)

【阅读答案】
C

2.七八个星天外

3.丰收景象

4.第一问：蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问：一方面渲染了欢乐的气氛；另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的“寂静”。

5.示例：乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨点飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的心里是何等的高兴呀!(4分)

6.上片写夏夜所见之景，及对丰收的憧憬。下片写了途中遇雨，峰回路转的情形。

7.惊喜之情

8.月亮落下，离别了树梢，惊动了树上的鸟鹊。描写细腻，以动这写静，突出了山林的幽静。

9.夏夜 闲适(淡泊、喜悦、欣喜、怡然自得)

10.乡村纳凉的人们(村民);词人(作者)与同伴;夜行人;蛙儿们

11.D

12.视觉 触觉

13.蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声。第二问：一方面渲染了欢乐的气氛，另一方面夜行人能清晰地听到这一切，反过来又表现了夏夜的“寂静”。

14.乌云骤起，月光消失，天边只剩下几颗暗淡的星，田野变得昏暗了，渐渐的，雨飘落下来，词人知道骤雨将至，想找个避雨的地方，说来也巧，当年曾经见过的茅店，依然在社林边，词人此时的心里是何等的高兴呀!(4分)

1. 这首词记诗人一次夜晚在乡村行路中所看到的景象及所感受到的情趣，创造了一种既热闹欢快又清悠宜人的境界。

2. “忽见”的是“旧时茅店”。“旧时茅店”在“忽见”之前，更显夜行人的惊喜之情。诗歌用语有一定的跳跃性，为了情感表达、音节韵律等的需要，常运用颠倒词序等方式，以达到独特的效果。

17.夏夜 惊鹊 清风 鸣蝉

18.听觉 嗅觉

19.写天外疏星，山前飘雨，溪回路转，茅店忽现。反映出作者的愉快心情。