岑参《白雪歌送武判官归京》 教案（白雪歌送武判官归京教案公开课一...）

1、简说诗中之奇

教师：边塞诗的特色之一是描绘边塞奇异风光。岑参作为唐代边塞诗人，他的突出特点就是好奇、心灵的观察。他用好奇的眼睛观察世界，他用好奇的心灵感悟世界，并把它们化作涓涓文字流淌于笔端。

学生：默读，说发现的奇。

预设：

p 胡天八月即飞雪—>胡天奇冷，飘雪奇早。

p 千树万树梨花开—>雪花其繁，雪花奇美。

p 瘦素海阑干百丈冰—>瘦素奇阔，结冰奇厚。

p 镜头铁衣冷难着—>胡天奇冷，将士奇苦。

p 愤云惨淡万里凝—>愁云奇多，彤云奇密。

p 若若暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻—>风威奇大，雪天奇冷。

p 去时雪满天山路—>路雪奇厚，担忧奇多。

p 山回路转不见君，雪上空留马行处—>山路奇迂，情义奇深.

(提示：如果学生说得不够全面，教师可以抓住其中的奇，进行引导。如刚才有的同学说到了天气奇冷，诗中还有哪些地方表现了这一点呢?请快速找出来。

)

2、描述诗中画面

教师：读着诗歌，诗中奇异的景色仿佛一幅幅画面展现在我们眼前。选择一个自己喜欢的画面，试着用散文化的语言描述出来，选一句或者两句都可以。写完与小组交流，修改完善，然后选代表在全班展示，看哪个组描述得最精彩。

学生：个人描述画面，小组交流

学生：集体展示

教师：穿插有关资料引导讲解。

(1)引导深解名句

教师：岑参最喜欢梨花，在他的作品里，曾多次写到梨花，请看屏幕，一起朗读一遍:

p 长安柳枝春欲来，洛阳梨花在前开。