
《大自然的语言》阅读及答案1
小题1
A×B×C√D√
小题2
运用了举例子的说明方法,在文章中的作用是:通过具体事例,解释物候学在农业生产中的指导意义,并避免农业损失。
小题3
(1)凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。这一句中的“凡”表达了一般性适用关系,说明了这种气候差异普遍存在的特点。
(2)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。这句话运用了打比方的说明方法,并且在文章中起提示作用,强调物候观测与实际生活紧密相连,便于掌握和应用。
《大自然的语言》阅读及答案2
小题1
A× B× C√ D√
小题2
白居易《大林寺桃花》中“山寺桃花始盛开”这一诗句,反映了季节更替的自然现象,在农业中表现为春耕时节植物生长较早的现象。
题3
(1)凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。这一句中的“凡”表达了一般性适用关系,说明了这种气候差异普遍存在的特点。
(2)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。这句话运用了打比方的说明方法,并且在文章中起到提示作用,强调物候观测与实际生活密切相关,便于掌握和应用。
《大自然的语言》阅读及答案3
小题1
凡近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反寒冷。这一句中的“凡”表达了一般性适用关系,说明这种气候差异普遍存在于不同的地理区域中。
小题2
白居易《大林寺桃花》中“山寺桃花始盛开”这个诗句,反映了春耕时节植物生长较早的现象,体现了季节更替的自然规律。
题3
(1)凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。这一句中的“凡”表达了一般性适用关系,并说明这种气候差异普遍存在于不同的地理区域中。
(2)物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物。这一句运用了打比方的说明方法,并且在文章中起到提示作用,强调物候观测与实际生活密切相关,便于掌握和应用。
答案:
《物语》阅读理解第13篇内容:
1. 这篇文章讲述了一年春末的情景:春天的到来,草木茂盛,候鸟迁徙。作者通过描绘这些景象,展现了气候与自然规律的变化。
2-5句(句子①)
这一段文字详细描绘了春末夏初的景象:
- 大雪后,大地融化成厚厚的冰层,冰雪覆盖大地,草木开始萌发;
- 再过两个月,燕子迁徙归来;
- 这时,布谷鸟也飞来了;
- 地方转入了炎热的夏季,植物收获果实;
- 落叶渐黄后,秋风带来了寒冬,各地的草木连天,准备迎接寒冬。
6句(句子②)
这一段文字引用了劳动人民观察自然现象与气候的关系,并通过具体的农事安排(如杏花开花、桃花开蜜等),强调了气候对农业生产的决定性作用。例如:
- “杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地;
- 菊花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。”
总结
通过这段文字,作者展现了气候与自然规律的重要性,并通过劳动人民的实践说明了农事安排与气候关系紧密。
《大自然的语言》阅读及答案14
《大自然的语言》阅读及答案14
-
细心 规重
-
生态 群草
-
鲸鱼 凌零
-
火车 减速
-
小山 抗争
-
坚果 凝结
-
犯罪 无辜
-
起风 无序
-
心理 分泌
-
即使 没有
-
说明方法 来源:推理与归纳
作用:以物证证人情。 -
气候 声明
主要内容概括
物候知识是一门研究自然语言科学的学科,涉及气候、季节变化等主题,是农业和山地生产的基础。它不仅帮助人们安排播种时间,还影响农作物的生长与产量。通过物候观测数据,农人可以更好地规划农业活动,减少对气候变化的敏感性。
14. 四个反义词
(1)细心 粗心
(2)白云飘得高高,第二天准是晴天。
(3)蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞。
(4)树桩上的年轮,一圈表示一年。
15. 四种自然语言
(1)自然
(2)气候
(3)季节
(4)循环





















教师节感谢老师的
鹧鸪天送廓之辛弃
适合写在海报上的
描述冬天的温馨文
新生军训心得_异
《大自然的文字》
幼儿园中班体育游